الملخص
تسعى هذه الدراسة التقابلیة إلى تحدید أوجه التشابه والاختلاف بین أنماط أسالیب الأمر فی اللغتین العربیة والترکیة بالاعتماد على المنهجین الوصفی والتقابلی، بهدف تذلیل الصعوبات التی تعترض متعلمی اللغة العربیة من الطلاب الأَتراک فی أثناء تعلمهم لقواعد الأمر؛ لاختلاف لغتهم الأم عن اللغة العربیة، وانتهت بتقدیم الحلول المقترحة التی تسهم فی التغلب على تلک الصعوبات .
ومن أَبرز النتائج التی توصل إِلیها البحث هو وجود أوجه تشابه واختلاف بین اللغتین العربیة والترکیة فی أُسلوب الأَمر، فمن أوجه التشابه اشتراک اللغتین فی بعض صیغ الأمر کالصیغة القیاسیة وصیغة الاستفهام ، وعدم جواز أمر المتکلم والمتکلمین فی اللغتین بالصیغة القیاسیة .
أَمَّا أَوجه الاختلاف بین اللغتین فمنها انفراد اللغة العربیة عن اللغة الترکیة بظاهرة الإعراب، وأن صیغ الأمر فی العربیة فیها تفریق وتحدید للمخاطب على أَساس العدد : المفرد والمثنى والجمع، أو على أساس الجنس: المذکر والمؤنث، بخلاف اللغة الترکیة التی تخلو من الصیغ نفسها .
الموضوعات